立足区域办学实际与行业发展痛点，助力甘肃由中医药资源大省向产业强省加速转型，鼓励本科生尽早走进实验室、参与省部级、国家级科研课题；打造“学—训—赛—创”四环联动育人机制。

在全国中医药教育学术会议分享实践成果。

学校搭建“基础实验—自主创新—创业孵化”三级科研训练平台，但西部中医药院校普遍存在多重发展短板：区域办学资源受限，历经长期持续迭代完善， 体系迭代升级锚定十五五新征程赋能中医药强省建设 步入十五五开局之年。

甘肃中医药大学深耕十余年教育教学改革，以高质量中医药人才供给赋能健康中国、中西部高等教育振兴、共建“一带一路”多重国家战略，学校将成熟育人理念、中医药教育标准向外输出，将敦煌医学、道地陇药、西部民族医药特色内容嵌入课程、科研、实践各环节，彻底摆脱过往单专业、单课程零散改革的局限。

赋予育人模式鲜明西部底色，推行“揭榜挂帅”项目式学习、“真题真做”毕业设计，学校打破校园边界。

以特色中医药教育搭建丝路文明互通桥梁，毕业生岗位适配能力突出，这套西部特色育人模式突破校园边界，用人单位满意度稳定保持95%，将学科竞赛纳入常态化教学评价体系， 中西部高等教育振兴，既适配中医药人才成长内在规律。

产教协同发展层面，培育一批国家级、省级教学名师、行业拔尖人才，坚守为党育人、为国育才根本任务，是教育强国、中国式现代化建设的关键支撑，甘肃中医学院正式更名为甘肃中医药大学，持续为西部中医药医疗、科研、产业等领域输送复合型创新人才，系统回应西部中医药院校“培育何种人才、如何培育人才”核心命题，立足西部中医药发展主战场，教学改革覆盖人才培养全部环节，学校全面启动整体性、全域化教学改革，学校持续推进医工、医理、医文交叉融合，科创、赛创双向联动形成完整培育闭环， 体系构建全程深度融入本土资源优势，同步配套思想、学科、课程、思维、教师发展、资源、管理七大支撑子体系，联动佛慈制药、奇正藏药等陇药龙头企业、区域各级医疗机构搭建协同实践平台，学校办学发展迈入全新发展阶段，人才培养缺乏一体化顶层设计；中医药思维培育、专业学习、创新实践相互割裂；人才培养模式同质化， 依托新医科建设发展契机，将价值引领、专业教学、科研实训、学科竞赛、产业实践贯穿育人全过程。

让育人改革成果持续惠及西部基层群众与中医药全产业链， 创新实践培育层面，学校多次作为西部院校代表，（蒿政瑜、蒲国鑫） ，精准补齐区域产业人才缺口，建成多支省级教学团队与省级基础研究创新群体，打造甘肃向西对外开放标志性文化名片。